Gíslason & Löwenborg 

Ledarskap och team

Start

Team- och ledarskapsutveckling

Den snabbt föränderliga och allt mer komplexa omvärlden ställer nya krav på ledarrollen. En organisations effektivitet är starkt kopplad till chefers och teamledares förståelse för sina uppdrag, trygghet i sina roller, flexibilitet, kommunikationsförmåga och personliga mognad.

Ett väl utvecklat team...
...kan använda hela sin potential och utföra sitt uppdrag på ett effektivare sätt 
...medför en större arbetsglädje för personalen
...är bättre på att självständigt lösa sina arbetsuppgifter och ger chefen utrymme att arbeta med övergripande ledningsarbete

 

Utvecklingsarbete med ledningsgrupper

Regelbundna halvdagar för ledningsgruppsutveckling. Frågor som kan behandlas är exempelvis: Hur blir vi en sammansvetsad ledningsgrupp? Hur kan vi vara tydliga för våra anställda? Hur kan vi stimulera ett kreativt klimat bland de anställda? Hur blir vi bättre på att lyssna? Hur formar vi arbetsplaner? Hur bedriva förändringsarbete? Hur utveckla kvalitetsarbetet? Vad har vi för gemensam plattform? Hur hanterar vi olika personalfrågor? Vad behöver jag utveckla i min ledarroll? 

 

Teamutvecklingsdagar

Ett program för arbetslagsutveckling som riktar sig till hela arbetsplatser, eller arbetslag från flera olika arbetsplatser. Omfattningen kan variera något. Det har emellertid visat sig vara lämpligt att ha två eller tre dagar sammanhängande. Arbetets målsättning är att öka individernas kännedom om varandras resurser, få arbetslagen att formulera konkreta samverkansuppgifter i det vardagliga arbetet, öka kommunikationen mellan arbetslagen samt att ge personalen ökad kunskap i områden som har att göra med arbetsgruppers sätt att fungera. Uppläggningen består dels av föreläsningspass och dels av eget arbete i de olika arbetslagen och i tvärgrupper. 

Syftet med utvecklingsdagarna är flerfaldigt:

  • Att öka kunskaperna inom arbetslagen om vad var och en tänker om frågor som är viktiga för arbetslagets arbete.
  • Att ge medlemmarna tillfälle att dela med sig och utbyta tankar och idéer.
  • Att öka medvetenheten och ge generella kunskaper om hur arbetsgrupper fungerar.
  • Att ge arbetslagens medlemmar en fördjupad förståelse av vad som sker i det egna arbetslaget.
  • Att ge varje arbetslag möjligheter att utifrån uppdraget ta fram någon eller några konkreta projekt att arbeta vidare med efter dagarna.
  • Att låta arbetslag inom olika eller liknande verksamheter inspireras av varandras arbete.

Viktiga teman:

Vissa teman behandlas som är viktiga för arbetslagens utvecklingsmöjligheter. Dessa teman integreras också i arbetslagens egna arbete under dagarna. Arbetslagen får då olika perspektiv som kan vara till hjälp när de reflekterar över sig själva och sitt samarbete.

  • Om behovet av mening och sammanhang
  • Om skillnader mellan stora grupper och små grupper
  • Förståelse för vad ett arbetslag kan vara
  • Likheter och olikheter
  • När arbetsgruppen kommer av sig
  • Normer och värderingar
  • Dilemman som är vanligt förekommande i arbetsgrupper
  • Förutsättningar för arbetslaget - Om organisationen i stort
  • Struktur och vardagsångest
  • Vad händer med individen och gruppen i samband med förändringar?
  • Hur kan arbetsgruppens utvecklingsprocess se ut?
  • Gruppens uppgift och samspel
  • Om ledarskap och ledningsfunktioner 

 

Utbildning för teamledare

Dagens arbetsplatser bygger allt mer på personalens samverkan. Organiserade i arbetslag kan arbetet bli effektivare, mer utvecklande och mer stimulerande. Att leda och samordna ett arbetslag innebär att ta ansvar för en process, vilket inte är en helt enkel uppgift. Det krävs medvetenhet, erfarenheter och kunskaper.

Utbildningen består av en heldag per månad under en termin. Uppläggningen består dels av föreläsningar i en rad ämnen vilka anknyter till arbetslagsledarrollen och dels av handledning i det egna arbetslagsledararbetet. Stor möjlighet att utbyta erfarenheter med kollegor från andra arbetsplatser ges.

Ur innehållet:

  • Förväntningar från mig själv och andra på rollen

  • Organisationen

  • Var befinner sig mitt arbetslag och vad vill jag utveckla i min roll?

  • Ledarrollen

  • Delegering

  • Konferenser

  • Olikheter

  • Resurser i arbetslaget

  • Gruppens utvecklingsfaser

  • Grupprocesser

  • Värderingar, normer och gruppklimat

  • Roller

  • Gruppstorleken

  • Förändringsarbete

  • Struktur och ångest

  • Att arbeta med mål och arbetsplaner

  • Att vara ny i en arbetsgrupp

  • Att lämna en arbetsgrupp  

 

 Coaching

Exempelvis:
Coaching i lärarledarskap
Coaching för skolledare
Coaching för arbetslagsledare

Syfte med coachingen
Utgångspunkt är de frågeställningar som den/de coachade har. Tillsammans formulerar vi mål och fokusera på dessa. Vi gör upp en handlingsplan för att nå delmål och mål, titta på resurser och möjligheter, men också fallgropar och hinder på vägen. Vi tittar tillsammans på den aktuella arbetssituationen och på olika faktorer som påverkar den. Ibland kan det handla om att vidga perspektivet och se på hela livssituationen och ta upp mer personliga frågor.

Coaching sätter nutid och framtid i fokus, med inriktning på lösningar och möjligheter och har som bärande idé att varje människa själv har svaren, men behöver hjälp att hitta dem med en egen begreppsapparat och egna handlingssätt. Coaching kan handla om alltifrån ett samtal till en längre serie av samtal. Coaching kan ges enskilt eller till en mindre grupp. Coachingträffarna sker antingen i en lokal i centrala Stockholm, eller på den/de coachades arbetsplats, beroende på vad som passar bäst.

 

Reflekterande chefsgrupper
 

Gemensamt reflekterande utifrån ledarskapet och olika frågor deltagarna står inför i sitt chefskap. Efter intresseanmälan sammansätts en grupp.  

 

Upp